¿POR QUÉ NECESITAMOS SER UN DOCENTE DIGITAL?
por CONFEDUC
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Contenido del curso
¿Por qué necesitamos ser un docente digital?
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¿Por qué debemos ser un docente digital?
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Valoraciones y reseñas de estudiantes
Perfecto.! Estamos en la era digital y debemos asumir el reto de desarrollar nuevas competencias que nos ayuden a mejorar nuestra forma de enseñar y cumplir con las necesidades de aprendizaje de cada estudiante. ⭐⭐⭐⭐⭐
En términos generales es relevante este tema principalmente porque ayuda a comprender la necesidad de comenzar a integrar herramientas digitales a nuestra metodología, no podemos quedarnos estancados con técnicas y herramientas tradicionales sino que debemos de una u otra manera intentar ajustarlas para que el aprendizaje sea mas significativo y mas completo de acuerdo a la generación que nace en tiempos digitales.
Los profesionales de la educación deben asumir estos retos de la era digital para poder estar actualizados. Cómo lo dijo Prensky: ya los niños nacen y conocen de tecnología y aprenden a través de herramientas digitales. En ese sentido; los profesionales deben adaptar la enseñanza a cada estilo de aprendizaje.
Evidentemente, la realidad actual avanza y es imperativo que como docente prepare a mis estudiantes en y ara el mundo que ellos vivirán. Hace 20 años iba a la biblioteca, ha pelear por un libro, ahora con solo una orden, la información está al alcance. Qué rol debo cumplir, orientar y enseñar a discernir qué de esa información es valiosa en la formación actual que esta enmarcada en los objetivos del aprendizaje.
En verdad es necesario reflexionar este tema. Los profesionales de la educación tienen el reto de asumir nuevas competencias digitales para promover el aprendizaje de los estudiantes.
Es bastante interesante el tema. Me ha gustado. ✔️ Hoy en día es necesario ser docente digital y así integrar nuevas formas de enseñar.
Perfecto este tema. Me parece que hoy en día es de suma importancia desarrollar habilidades digitales para poder integrar nuevas herramientas y estrategias en la práctica educativa.